เสริมทักษะการเรียนการสอนภาษาไทย สำหรับนักเรียน ชั้น มัธยมศึกษา ตอนปลาย |
เนื้อหาของวิทยานิพนธ์ เล่มนี้ เป็นการวิจัยการสร้างและพัฒนานวัตกรรมเสริมทักษะการเรียนการสอนภาษาไทย ในระดับชันมัธยมศึกษาตอนปลาย โดยใช้บทเรียน ๑๐ บท ทดลองสอนนักเรียน ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ ๕โรงเรียนสาธิต มหาวิทยาลัย ศรีนครินทรวิโรฒปทุมวัน จำนวน ๓๑ คนเมื่อเสร็จสิ้น การสอนแล้ว ได้สัมภาษณ์ครูผู้สอนและ นักเรียนเหล่านั้น เพื่อศึกษา ปฏิกริยา ย้อนกลับ เกี่ยวกับคุณภาพของวัตกรรม ผลการวิจัยพบว่า เป็นวัตกรรม เสริมทักษะการเรียนการสอนภาษาไทย ในระดับชันมัธยมศึกษาตอนปลายที่มีคุนภาพอยูในเกณฑ์ดี นวัตกรรมในส่วนรวมมีความ สอดคล้องกับหลักสูตรภาษาไทยชั้นมัธยมศึกษาตอนปลาย ทั้งจุดมุ่งหมายและเนื้อหา